2023年10月25日
鳳来寺小美術館(1〜4年生)
各学年の教室の壁には、子どもたちの作品が掲示されています。
そして、教室内で紹介しきれない作品は、廊下に展示されています。
ということで、今回は廊下に展示してある1〜4年生の作品を紹介します。
【1年生:なにに見えるかな?】

国語の単元「なにに見えるかな?」を学習して、
子どもたちが
「わたしたちもやってみたい!」
と言って、作りました。
みなさん、なにに見えますか?
【2年生:しぜんからのおくりもの】

秋の材料を使って、思い思いに仕上げました。
学校の敷地内だけでなく、
自分の家の周りで材料を集めた子もいるようです。
ローマ字で自分の名前を表現している子もいます。
これはあとで紹介する、4年生の作品を見て触発されたものです。
【3年生:光サンドイッチ】

トレーシングペーパーとカラフルシートを使います。
そして、ここで活躍するのが、光(特に太陽光)です。
光が当たると、とてもきれいに見えます。
一人ひとりがテーマを決めて、作品を仕上げていました。
【4年生:表札作り】

自然のものを使って、表札を作りました。
ローマ字、漢字、カタカナ…名前の表現方法は、人それぞれです。
吊るして展示しようと思ったのですが、意外に重い!
結局、寝かして展示しています。
家に持ち帰ったら、どのように飾るかな?
5,6年生は、また紹介しますね。
そして、教室内で紹介しきれない作品は、廊下に展示されています。
ということで、今回は廊下に展示してある1〜4年生の作品を紹介します。
【1年生:なにに見えるかな?】

国語の単元「なにに見えるかな?」を学習して、
子どもたちが
「わたしたちもやってみたい!」
と言って、作りました。
みなさん、なにに見えますか?
【2年生:しぜんからのおくりもの】

秋の材料を使って、思い思いに仕上げました。
学校の敷地内だけでなく、
自分の家の周りで材料を集めた子もいるようです。
ローマ字で自分の名前を表現している子もいます。
これはあとで紹介する、4年生の作品を見て触発されたものです。
【3年生:光サンドイッチ】

トレーシングペーパーとカラフルシートを使います。
そして、ここで活躍するのが、光(特に太陽光)です。
光が当たると、とてもきれいに見えます。
一人ひとりがテーマを決めて、作品を仕上げていました。
【4年生:表札作り】

自然のものを使って、表札を作りました。
ローマ字、漢字、カタカナ…名前の表現方法は、人それぞれです。
吊るして展示しようと思ったのですが、意外に重い!
結局、寝かして展示しています。
家に持ち帰ったら、どのように飾るかな?
5,6年生は、また紹介しますね。
Posted by 鳳来寺小学校 at 12:26
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